ტრენინგზე ვისაუბრეთ ბლუმის ტაქსონომიის შესახებ.გავიხსენეთ
სააზროვნო დონეების შესატყვისი ზმნები.გავეცანით კითხვების ჩამოყალიბების პრინციპებს.ვისაუბრეთ
პროექტით სწავლების პროცესის უპირატესობაზე.,რომელიც ორიენტირებულია მოსწავლეზე და
ეფუძნება მნიშვნელოვან სასწავლო ამოცანებს. მოსწავლეები იყენებენ ტექნოლოგიებს, უვითარდებათ
სააზროვნო უნარ-ჩვევები.
განვიხილეთ ტრენინგის მონაწილეთა სასწავლო პროექტები.ყურადღება
გავამახვილეთ არის თუ არა პროექტები 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებზე, მათ განვითარებაზე
და ისტ-ის გამოყენებაზე ორიენტირებული.
ტრენინგის მონაწილეებმა ერთმანეთს გავუზიარეთ პორტფოლიოები
და შევაფასეთ პროექტები. ვიმუშავეთ ბლოგებზე. განვიხილეთ გუგლის დოკუმენტების ფორმები.ვისაუბრეთ
ინტერნეტ მასალებითსარგებლობისას საავტორო უფლებების დაცვის აუცილებლობაზე.მოძიებული
ინფორმაციის სანდოობის დადგენის ხერხებზე.
